Screenstudies 1

Intro

En esta primera sesión prestaremos atención a las condiciones laborales en el contexto del denominado capitalismo de plataforma cuyas lógicas rigen la contemporaneidad computacionalmente mediada.

Para ello, se comparten aquí materiales pueden servir como activadores de una conversación. Y unas preguntas que pueden ayudar a aproximarnos a la problemática:

¿Qué delegación de costes y responsabilidades tiene lugar en operaciones tan mundanas como una compra online, el posteo de una imagen o una línea de comentario? ¿Qué agentes invisibilizados participan en esa delegación? 

¿Sigue teniendo sentido hablar del "usuario" como una subjetividad, o necesitamos otras formas de hablar de las relaciones-en-pantalla, que aporten matices relevantes? Si sí, ¿alguna sugerencia?

¿Qué implicaciones tiene el borrado de por ejemplo las luchas sindicales históricas o los costes energéticos en las plataformas digitales?

¿En el contexto contemporáneo, qué nos recuerda la economía feminista acerca de la separación entre las operaciones productivas y las operaciones reproductivas? ¿Cómo puede ese señalamiento actualizarse, dadas las circunstancias?

¿Qué nos señalan los procesos decoloniales de la distribución desigual de los daños digitales entre el norte y el sur global, que se detectan en los problemas y procesos representacionales múltiples y entrelazados en la pantalla?

¿Cómo pueden las prácticas culturales, artísticas, discursivas y curatoriales participar en la complejización de estas preguntas?

Materiales de estudio:

• Diego Morera Sánchez, Translating (With) Frank https://vimeo.com/465833008 [Videoensayo]
• Lidia Pereira, Pervasive Labour Union zine (2015) https://ilu.servus.at/ [Zine series]
• Turkopticon https://turkopticon.net/ [Plataforma sindical]
• Lilly Irani, M. Six Silberman, Turkopticon: Interrupting Worker Invisibility in Amazon Mechanical Turk (2013) http://crowdsourcing-class.org/readings/downloads/ethics/turkopticon.pdf [Texto]
• Joana Moll, The Hidden Life of an Amazon User (2019) https://www.janavirgin.com/AMZ/ [Artwork]
• Moll, J., & Rocha, J., (2020) Tilt the Scroll to Repair: Efficient Inhuman Workforce at Global Chains of Care. En: Digital Work in a Planetary Market (MIT Press, 2022) https://direct.mit.edu/books/oa-edited-volume/5319/chapter/3800172/Tilt-the-Scroll-to-Repair-Efficient-Inhuman [Texto]
• Possible Bodies feat. Gabriel Goh, nsfw->sfw + sfw->nsfw (2017) [Zines] https://possiblebodies.constantvzw.org/inventory/assets/zine_nsfw.pdf + https://possiblebodies.constantvzw.org/inventory/assets/zine_sfw.pdf
• Nicolás Malevé, Jara Rocha, Las promesas de los algos (2018-) https://laspromesasdelosalgos.hotglue.me/valencia_dia1/ [Proyecto de investigación]

Dinámica de estudio colectivo en el aula:

Se propone trabajar en 3 grupos, atendiendo a las preguntas de la sesión, cada grupo en relación a uno de estos textos:

• Adela Barriuso, Antonio Torralba, Notes on Image Annotation (2012) http://people.csail.mit.edu/torralba/publications/memories.pdf [leer pags 1-5]
• Cell for Digital Discomfort, A Wishlist for Trans*feminist Servers (2022) https://www.bakonline.org/prospections/a-wishlist-for-transfeminist-servers/ [leer completo]
• Jara Rocha, Martino Morandi, From de-schooling to re-instruction: a couple of scenes of techno-political transformation in learning environments (2021) https://www.internationaleonline.org/opinions/1064_from_de_schooling_to_re_instruction_a_couple_of_scenes_of_techno_political_transformation_in_learning_environments/ [leer desde la Scene Two en adelante]