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Profesores: Jara Rocha, Guillem Serrahima Solà | Profesores: Jara Rocha, Guillem Serrahima Solà | ||
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Como un catalizador de elementos altamente dispares, la pantalla es acaso uno de los dispositivos más representativos de la reorganización relacional que agrupa el procesado computacional de todos los detalles de la experiencia contemporánea a una escala u otra. Al mismo tiempo, da cuenta y en parte articula el colapso de la modernidad extractiva, comercial, heteropatriarcal y colonial como modo de existencia. En esta asignatura acumularemos problemáticas y potencias para identificar los sub-fenómenos que conectan pantalla y transición en una multiplicidad de ámbitos, convocando en casos específicos controversias éticas, políticas o estéticas. Nos haremos preguntas del tipo ¿Cuál es el rol de la pantalla en la colonización tecnocapitalista? ¿Qué prácticas profesionales, epistémicas y simbólicas conlleva? ¿Qué formas de comprender el mundo articula, y de qué modo éstas terminan transformándose en el ámbito material? Y más particularmente: ¿qué elementos sociotécnicos, culturales y materiales conectan el fenómeno del Screen New Deal (o la llamada transición digital) con el del Green New Deal (más conocido en Europa como la transición ecológica)? | Como un catalizador de elementos altamente dispares, la pantalla es acaso uno de los dispositivos más representativos de la reorganización relacional que agrupa el procesado computacional de todos los detalles de la experiencia contemporánea a una escala u otra. Al mismo tiempo, da cuenta y en parte articula el colapso de la modernidad extractiva, comercial, heteropatriarcal y colonial como modo de existencia. En esta asignatura acumularemos problemáticas y potencias para identificar los sub-fenómenos que conectan pantalla y transición en una multiplicidad de ámbitos, convocando en casos específicos controversias éticas, políticas o estéticas. Nos haremos preguntas del tipo ¿Cuál es el rol de la pantalla en la colonización tecnocapitalista? ¿Qué prácticas profesionales, epistémicas y simbólicas conlleva? ¿Qué formas de comprender el mundo articula, y de qué modo éstas terminan transformándose en el ámbito material? Y más particularmente: ¿qué elementos sociotécnicos, culturales y materiales conectan el fenómeno del Screen New Deal (o la llamada transición digital) con el del Green New Deal (más conocido en Europa como la transición ecológica)? | ||
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50% - elaboración de artefacto reflexivo (textual, audiovisual, sonoro, instalativo, transmedia etc) a partir de contenidos sesiones 1-6. Grupos de 3-4 | * 50% - elaboración de artefacto reflexivo (textual, audiovisual, sonoro, instalativo, performático, transmedia etc) a partir de contenidos sesiones 1-6. Grupos de 3-4 personas. | ||
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Latest revision as of 09:41, 11 March 2026
[context note: this is a pedagogical space created within TITiPI's wiki to avoid the imposition of Big Tech for learning processes at higher education institutions. For more info, contact jara @ titipi.org]
Screen Studies II
Profesores: Jara Rocha, Guillem Serrahima Solà
ESCAC, Feb-Mayo 2026
Como un catalizador de elementos altamente dispares, la pantalla es acaso uno de los dispositivos más representativos de la reorganización relacional que agrupa el procesado computacional de todos los detalles de la experiencia contemporánea a una escala u otra. Al mismo tiempo, da cuenta y en parte articula el colapso de la modernidad extractiva, comercial, heteropatriarcal y colonial como modo de existencia. En esta asignatura acumularemos problemáticas y potencias para identificar los sub-fenómenos que conectan pantalla y transición en una multiplicidad de ámbitos, convocando en casos específicos controversias éticas, políticas o estéticas. Nos haremos preguntas del tipo ¿Cuál es el rol de la pantalla en la colonización tecnocapitalista? ¿Qué prácticas profesionales, epistémicas y simbólicas conlleva? ¿Qué formas de comprender el mundo articula, y de qué modo éstas terminan transformándose en el ámbito material? Y más particularmente: ¿qué elementos sociotécnicos, culturales y materiales conectan el fenómeno del Screen New Deal (o la llamada transición digital) con el del Green New Deal (más conocido en Europa como la transición ecológica)?
Plan de curso
25.02 – JR - 1. división del trabajo 04.03 – JR - 2. ecocidio 11.03 – JR - 3. epistemicidio 18.03 – JR - 4. cibercidio 25.03 – JR - 5. cuerpos posibles 08.04 – JR - 6. visiones más-que-humanas 15.04 – GS 22.04 – GS 29.04 – GS 06.05 – GS 13.05 – GS 20.05 – GS
Sistema de evaluación
- 50% - elaboración de artefacto reflexivo (textual, audiovisual, sonoro, instalativo, performático, transmedia etc) a partir de contenidos sesiones 1-6. Grupos de 3-4 personas.
- 50% - (t.b.d.)